（一）落实主体责任 。学校是自主招生工作的责任主体，校长是第一责任人 。要健全完善学校自主招生工作领导机制，成立招生工作领导小组，学校纪检部门共同参与 。自主招生工作方案和招生办法须经学校党组织研究审定 。学校招生工作领导小组要充分发挥统筹协调和监督管理作用，健全完善规章制度，明确各相关部门职责和各工作环节要求 。
（二）强化监管责任 。各级教育行政部门和招生考试机构要按职责分工加强对属地自主招生工作的指导和监督检查 。建立教育行政部门、招生考试机构、纪检监察部门共同组成的招生监督小组，对本地区自主招生工作进行全流程的监督 。凡在自主招生报名资格审查、专业测试、录取工作中有违反规定的学校，一经查实，视情节轻重严肃处理，追究相关负责人责任 。情节严重的，取消下一年度自主招生资格 。违规考生，取消录取资格 。
（三）加强组织管理 。各级教育行政部门、招生考试机构和学校应按照有关考试工作规定，完善自主招生全流程的管理 。建立校考考评人员随机遴选机制，2022年起，建立自主招生专业考评人员信息库，采取随机遴选和学校推荐相结合的方式，确定校考考评人员，其中校外考评人员应占比50%以上 。严格执行回避制度，凡在规定时间内有指导、被指导关系或有亲属关系及其他利害关系的考评人员和考生，均须按要求进行回避 。完善专业测试评分标准，学校校考要进行全过程录音录像备案留存，确保评分公平公正 。严禁任何培训机构组织或参与专业测试 。
（四）完善录取办法 。各校应根据本校发展定位和人才培养要求，逐步提高体艺类自主招生项目录取考生文化课成绩录取最低控制分数线 。探索建立破格录取机制 。对体育类获得一级运动员（个人项目）及以上级别考生，学校可制定中考文化课成绩破格录取办法 。破格录取办法须经学校党组织会议审议通过并报主管教育行政部门备案，在招生章程中向社会公布 。
【2022年宁波市普通高中自主招生政策 2022年宁波市普通高中自主招生政策解读】（五）加强人才培养 。特长、特色等招生学校要重视特色办学保障，探索特长、特色学生个性化培养方法，保证学生在校学习、训练的落实 。同时要为普通学生开设特色项目选修课，提高特色项目的普及率，为特色学校的“一校一品”“一校多品”建设打下基础 。各地教育行政部门要结合综合素质评价，搭建特色、特长等学生培养质量监测平台，开展培养过程记录和毕业后成长追踪 。市教育局将定期会同相关行业部门加强对特色办学情况的督导评估 。对评估不合格的学校，予以黄牌警告，一年内如仍未明显改进，取消其下一年度该项目的招生资质 。
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