3.1.3能够评估个体或群体健康教育效果
3.1.1健康教育的理论与方法
3.1.2健康教育计划审核的原则和方法
3.1.3健康教育计划的评价
3.1.4健康教育材料、工具选用的评估方法
3.2健康促进
3.2.1能够制订健康促进计划
3.2.2能够落实健康促进计划
3.2.3能够评估健康促进计划
3.2.1健康促进的原则和方法
4.
健
康
危
险
因
素
干
预
4.1审定干预计划
4.1.1能够评估和修订健康危险因素干预计划
4.1.1健康危险因素干预计划制订的原则和方法
4.2监督与评估
4.2.1能够对健康危险因素干预计划的实施情况进行监督
4.2.2能够制订健康危险因素干预计划的评估方案
4.2.3能够根据评估结果提出改进建议
4.2.4能够开展健康干预计划的经济学评价
4.2.1健康危险因素干预计划的监督原则
4.2.2健康危险因素干预计划的监督方法
4.2.3健康危险因素干预计划的评价方法
5.
指
导
、
培
训
与
研
究
5.1理论培训
5.1.1能够对二级、三级健康管理师开展理论培训
5.1.2能够编写健康管理师培训讲义
5.1.1培训授课的技巧
5.1.2培训讲义的编写方法
5.2实践指导
5.2.1能够编写实践指导教案
5.2.2能够编写实践指导手册
5.2.1实践指导教案的编写方法
5.2.2实践指导手册的编写方法
5.3专业研究
5.3.1能够进行文献检索和综述
5.3.2能够实施健康管理研究并撰写论文
5.3.1科学文献检索和综述方法
【广东健康管理师2020年考试时间 2020茂名健康管理师考试内容】5.3.2科研设计、研究与论文撰写方法
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