严控资本化运作 。学科类培训机构一律不得上市融资，上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构、不得购买学科类培训机构资产，外资不得控股或参股学科类培训机构 。
规范培训服务行为，严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程 。培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训 。不得与当地中小学校教学时间冲突，线下培训结束时间不得晚于20时30分，不得留作业;不得高薪挖抢学校教师，严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动 。
强化收费监管 。将义务教育阶段学科类校外培训收费纳入政府指导价管理，明确收费标准，坚决遏制过高收费和过度逐利行为 。培训机构不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用，相关部门加强对培训领域贷款的监管，有效预防“退费难”、“卷钱跑路”等问题发生 。
做好广告管控 。严格校外培训广告管理，确保主流媒体、新媒体、公共场所、居民区各类广告牌和网络平台等不刊登、不播发校外培训广告 。依法依规严肃查处各种夸大培训效果、误导公众教育观念、制造家长焦虑的校外培训违法违规广告行为 。
规范线上培训 。对原备案的线上学科类校外培训机构改为审批制，按标准重新办理审批手续，每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，培训结束时间不晚于21时 。不得提供和传播“拍照搜题”等不良学习方法 。
严厉查处违规机构，落实“黑白名单”制度，对现有学科类校外培训机构进行重新审核登记，解决过多过滥问题 。
五、问：“双减”的同时，如确保学生学足学好?
答：我省将全面提高学校教育教学质量，最大限度满足学生的需求，降低家长送孩子参加校外培训的冲动 。
推动义务教育优质均衡发展 。大力推行学区化管理、集团化办学、学校联盟、委托管理、城乡学校共同体等多种形式的办学模式改革 。
优化改进课堂教学 。提升学生在校学习效率，小学一年级设置过渡性活动课程，推进幼小科学衔接 。降低考试压力，控制考试次数，改进考试方法，实行等级评价，坚决克服唯分数倾向 。
深化高中招生改革 。坚持以学定考，初中学业水平考试以义务教育各学科课程标准为命题依据，体现基础性、综合性、应用性、创新性、实践性，防止偏题、怪题、超过课程标准的难题 。按照不低于80%的比例将公办省级示范性高中招生名额均衡分配到区域内初中学校，名额适当向农村初中倾斜 。
加强师德师风建设 。严禁教师组织、推荐、诱导学生参加校内外有偿补课;严禁教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;严禁教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息 。
此外，还将完善家校社协同育人机制 。
六、问：如何确保“双减”工作取得实效?
答：“双减”工作是一项系统工程，涉及众多学生、众多利益群体、众多部门职责，我省在保障和组织实施方面都进行了部署，各部门通力合作，确保各项举措切实落地 。
各级党委、政府要把“双减”工作作为重大民生工程，将工作成效纳入县域和学校义务教育质量评价 。各地落实“双减”工作情况及成效，将作为督查督办、漠视群众利益专项整治和政府履行教育职责督导评价的重要内容，其评价结果作为有关领导干部综合考核评价的重要参考 。各地要建立举报奖励机制，设立监管平台和专门举报电话，畅通群众监督举报途径 。
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