三是提升教师素质 。
帮助结对学校制订教师专业发展规划 ， 加强教师培养培训 ， 不断提升教师专业水平 。建立名师带徒、跟岗交流、送教上门、教师轮训、共参课题研究等工作机制 ， 实现教师专业能力快速提升 。组织本校优秀教师与结对学校的青年教师“一对一”结成“师徒” ， 帮助青年教师快速成长;定期组织优秀教师到结对学校上示范课、公开课 ， 发挥示范引领作用;统筹教师培训 ， 在组织本校教师培训时 ， 将结对学校的教师纳入培训范围;提供教师参观交流、跟岗学习的机会 ， 结对学校要根据实际情况分批次派出教师跟岗学习 ， 快速提高教学水平 。
四是提高教学质量 。
指导结对学校制订科学的教育教学质量提升目标和计划 。帮助结对学校优化教学质量管理措施 ， 参与结对学校的教学质量分析 ， 及时指导、改进教学 。把对结对学校高三备考的专项指导放在重要位置 ， 加强对各轮次复习备考的策略指导和周考命题指导、考后作业“自助餐”指导 ， 强化对尖子生、临界生、学困生的培养和高三班级管理指导 。开展班级、学校、学科组、年级组等不同层级的教学诊断和管理诊断 ， 对症下药、跟踪问效 ， 帮助结对学校实打实提升教学质量 。
五是改善办学条件 。
本着“尽力而为 ， 量力而行”的原则 ， 为结对学校在教学仪器设备、图书资料、功能教室建设等方面 ， 提供力所能及的援助 ， 切实改善其办学条件 。帮助结对学校优化育人环境 ， 做好校园的净化、绿化、美化和文化建设 ， 不断提升学校的办学品质 。
《意见》强调 ， 各地要高度重视结对帮扶工作 ， 将其作为推动区域内普通高中教育提质发展的重要举措 。各帮扶学校要抽调骨干力量 ， 建立帮扶组织机构 ， 深入研究结对学校的实际情况 ， 精准施策引领其快速提质发展 。市教育局全面推进全市普通高中结对帮扶工作 ， 主要负责统筹协调、督促指导和评价考核 。各县市区教体局负责具体指导、协调沟通 ， 为结对帮扶搭建工作平台 ， 提供便利条件 ， 通过举办活动、召开会议等形式加强交流、总结经验、解决问题 ， 促进工作健康持续开展 。结对学校双方负责具体落实 ， 帮扶学校要勇于承担任务 ， 有效带动结对学校共同发展;结对学校要主动配合 ， 积极落实工作 ， 促进自身快速提升 。市教育局建立健全结对帮扶工作评价考核机制 ， 定期开展督促指导 ， 每年对结对帮扶双方学校“捆绑”评价 ， 着重根据结对学校的教育教学质量提升情况评价帮扶学校的帮扶工作成效 ， 并将结对帮扶工作评价纳入对普通高中和县域教育教学质量评价体系 ， 促进双方学校合作进步 。各县市区教体局要建立督导评价机制 ， 定期督促指导工作 ， 防止工作“走过场、搞形式” 。市教育局将适时宣传推广帮扶工作典型经验 ， 并对成效突出的单位和个人给予表彰奖励 。
【南阳市教育局关于开展全市普通高中结对帮扶工作的实施意见】
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