（２）连线题 。
三、句子
1、扩句 。
2、将双重否定句改为肯定句 。
3、“把、被”字句 。
4、反问句改成陈述句 。
5、修改病句 。
6、仿写句子 。
在本册的语文天地中出现了以下仿写句子类型 。
一单元：通过描写人物的动作使表达更加具体 。
二单元：写拟人句 。
三单元：前一句从几方面具体描写 ， 后一句进行总体描写 。
四单元：先发问 ， 再写跟读想法 。
六单元：突出“坚强”一词 ， 训练学生围绕一个意思 ， 具体地 ， 有条理地仿写一句话 。
八单元：训练学生假设两种可能说明某种情况 。这个训练可以运用到一些表示假设的关联词语 ，
如：只要......就...... 即使......也......如果......就......哪怕......也......
假如......就......
九单元：让孩子第一次写接触到了写祈始句 ， 宿新市徐公店拼音原文 ， 用祈始句来表达要求人家做某件事或者标注禁止做某件事的意思 。
在这些仿写类型中
十二单元：围绕重点词语写具体写清楚 。
7、给句子打标注标点符号 ， 宿新市徐公店拼音注解 。
8、句子排列 ， 把秩序混乱的几句话按照正确的顺序排列成一段话 ， 宿新市徐公店拼音视频 。
课文中古诗
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