如何教小孩学拼音( 三 ) _小孩

很多家长认为，声母表、韵母表、整体认读孩子会认了、会写了拼音的辅导就算彻底告一段落了。千万不能在这个时候懈怠，因为完整的拼音拼读问题往往才是孩子遇到的最大的困难。
举一个简单的例子“ba”这个拼音，在家长看来这个太简单了，孩子一定不会搞错。但对于刚刚对拼音有启蒙的孩子，真的就能够拼错。那么拼读问题如何解决呢？

文章插图
首先，我专门用一个拼音本把所有的拼音都进行了总结，按照声母表的顺序来，比如“b”作为声母的时候，它与韵母相结合有多少种组合，我就全部写在一页里。然后，每天教一个声母的拼音组合，让孩子会拼、会写就行了，一定不能教孩子太多，因为孩子吸收不了，毕竟年纪太小了。
还有一个问题，家长一天也不可能把所有的休息时间都放在孩子身上，毕竟回家后还有家务、工作等事情可能需要处理。当然，曦曦妈也不建议家长长时期的坐在孩子旁边陪读，我采取的方法就是刚开始教孩子几遍，然后让孩子尝试着拼读，不会了我再逐个纠正。
形成了这个习惯以后，我开始从孩子的陪读上面抽身，用手机录制一个视频，让孩子跟着读，跟着拼。自己感觉会了，就按下暂停键之后，自己尝试着拼，如果不会了又返回去看视频。
（7）结合小故事，开启阅读模式。
拼音的学习，是为了辅助孩子认识更多的汉字。在拼音的教学差不多已经结束的时候，我们一定要教会孩子学会运用。

文章插图
我给女儿买了小脚鸭绘本100册全套小故事书，一本里面就几页，不仅插画很丰富，文字也不多。内容比较少的，一本里面有两个小故事；内容较长的，一本里面就有一个故事。每天晚上我会花半个小时时间教孩子学习拼音，而第二天早上晨读就鼓励她自己慢慢拼读。
在这个训练拼音的过程里，她认识了更多的汉字，对拼音的拼读也完全没有任何问题。同时阅读能力也提高了不少，我会鼓励她读完一本小故事之后，把故事讲给妈妈听，引导她去反思这个故事后面的教育意义什么。如今，虽然她刚刚才满六岁，但已经能够进行自主阅读了。
————————
还是那句话，如果你认为自己有足够的耐心、精力和能力去陪着孩子一点点进步，那自己多多少少教孩子一些拼音是可以的。但是，如果你是一个脾气暴躁或者自己连拼音都搞得不太懂的家长，我劝你不要盲目的插足孩子拼音启蒙，因为可能会帮了孩子的倒忙。
面对曦曦妈的分享，您认为对你有帮助吗？欢迎各位家长进行点评哦！