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四、与两种疾病鉴别
根据临床经验发现 ， 儿童多动症需要与以下两种疾病进行鉴别 。
【儿童多动症发病的原因 鉴别儿童多动症的方法】1、精神发育迟滞
如果孩子是智商明显偏低导致的学习困难等一系列症状 ， 我们首先会考虑精神发育迟滞 ， 而不是多动症 。
2、品行障碍
有的孩子可能会出现攻击性行为 ， 或者是爱说谎 ， 逃学 ， 离家出走 ， 纵火等破坏社会规则的行为 ， 这类我们首先会考虑为品行障碍 ， 也不是多动症 。
多动症过去通常是被忽视的 ， 因此很多孩子没有得到及时的治疗 ， 但是近年来出现的状况却是过度的治疗 。有的家长多于关注孩子的问题 ， 捕风捉影 ， 看到孩子爱动就怀疑是多动症 。
其实这个年龄的孩子有其自身的特点 ， 他们虽然已经有了一定的注意力 ， 但也容易被其他东西吸引注意力 ， 这是因为孩子还未养成良好的习惯 。所以 ， 当孩子出现不能遵守规则 ， 坐不住 ， 注意力不集中时 ， 家长不要急于给孩子下定义 ， 而是尝试着去锻炼孩子更好地遵守规则 ， 能坐的更久 ， 注意力更加集中 。
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五、如何孩子患有多动症 ， 怎么办？
1、药物治疗
多动症可以药物治疗 ， 吃药可以短期缓解部分症状 ， 药物在一定程度上能帮助改善孩子的注意缺陷 ， 减少冲动性与行为问题 ， 提高相应的学习成绩 ， 改善与家庭成员的关系 。常用药物有中枢兴奋剂和选择性去甲肾上腺素再摄取抑制剂等 ， 但是不要一味地使用药物治疗 ， 还要考虑心理治疗的方法 ， 这样才能减少孩子的用药 。让孩子不会在治疗的过程中出现过多的头晕 ， 头昏 ， 呕吐 ， 食欲减退 ， 呆滞等药物副作用 。
2、心理治疗
多动症的心理治疗主要采用认知行为治疗和行为矫正的方法 。认知行为治疗主要是解决儿童的冲动性 ， 让其认识到自己的不恰当的行为 ， 从而降低攻击性 。行为矫正是指运用条件反射原理 ， 对儿童的行为予以强化 。一般采用正强化 ， 用有效的行为代替不适当地行为 ， 使症状得到改善 。在一线的临床医生们 ， 可以通过心理治疗培训掌握初级的认知行为疗法和行为矫正训练方法 ， 这样便足以应对一般问题 。
3、管理和教育
医生们要指导家长跟老师针对性地对儿童进行管理和教育 ， 对待他们要有耐心、理解孩子 ， 不要有体罚或者过度批评等粗暴行为 。恰当的运用鼓励与激励的方式增强儿童自信心 ， 提供心理支持与陪伴 ， 使用正确积极的方式带孩子摆脱多动症 。
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