6.高校高水平艺术团如何选拔?
答：2024年起，高校高水平艺术团不再从高校招生环节选拔，由相关高校从在校生中遴选培养 。
7.对规范高校校考有哪些措施?
答：一是严格控制校考范围 。严格执行教育部规定，经教育部批准的少数专业特色鲜明、人才培养质量较高的艺术院校，对考生艺术天赋、专业技能或基本功有较高要求的高水平艺术类专业，可按程序申请在省统考基础上组织校考 。对于出现违规招生情况的高校，将视情节严肃处理，直至停止校考资格 。
二是严格控制校考考试规模 。组织校考的高校要结合人才培养定位，加强与省统考的衔接，科学合理确定校考形式 。积极采取线上考试或使用省统考成绩进行初选等方式，严格控制现场校考人数，原则上现场考试规模不超过相关专业招生计划的6-8倍 。
三是不再跨省设置校考考点 。所有高校艺术类专业校考工作均在学校所在地组织 。
8.加强艺考招生工作监督管理的举措有哪些?
答：一是落实高校主体责任 。健全完善学校招生工作领导机制，充分发挥学校招生委员会或招生工作领导小组统筹协调和监督管理作用 。二是强化属地监管责任 。在省招委统一领导下，各级招委、教育行政部门和招生考试机构，按职责分工加强对本地艺术类专业考试招生工作的指导和监督检查 。三是完善多级监督制约机制 。建立健全省级监督检查工作组，对我省艺术类专业考试招生工作进行全流程的监督 。建立健全高校监督检查工作组，对本校艺术类专业招生工作进行全流程的监督 。畅通社会监督举报渠道，完善考生申诉复核机制，及时回应处理各种问题 。四是强化招生信息公开 。建立完善分级负责、规范有效的信息公开制度，主动接受社会监督 。五是加大违规违纪查处力度 。
二、考试内容与形式
(一)音乐类
9.音乐类专业省统考分为几类?不同类别的考试科目有哪些?分值是多少?
答：音乐类专业省统考分音乐表演、音乐教育两类，音乐表演又分为器乐和声乐两个方向 。
音乐表演类(器乐方向)总分300分，包括乐理(15分)、听写(30分)、视唱(15分)、器乐(240分)4个科目 。
音乐表演类(声乐方向)总分300分，包括乐理(15分)、听写(30分)、视唱(15分)、声乐(240分)4个科目 。
音乐教育类总分300分，包括乐理(15分)、听写(30分)、视唱(15分)、主项(声乐、器乐各选其一，165分)、副项(声乐、器乐各选其一，75分)5个科目 。
10.音乐教育类考试科目为什么要区分主副项?
答：一是尊重考生个性化发展，凸显考生的优势和特长 。二是音乐教育要求人才“一专多能”，考查考生主副项共四首作品 。
11.乐理科目的考试目的、内容是什么?
答：乐理主要考查考生对音乐理论基础知识的掌握程度 。考试内容包括音与音高、音长与节奏、常用乐谱符号、音程与和弦、民族调式与大小调式 。
12.听写科目的考试目的、内容是什么?
答：听写主要考查考生的音乐听辨能力与记忆力 。考试内容包括：①单音;②旋律音组：三音组、五音组;③旋律音程与和声音程：八度内(含八度)自然音程;④和弦：四种三和弦原位、转位;⑤节奏：6小节左右;⑥单声部旋律：高音谱表;8小节;调号为一升或一降;音域为f-a2以内 。
13.乐理、听写科目考试形式是什么?
答：乐理、听写两个科目合卷，采取笔试方式，使用五线谱记谱，提供标准音a1参照 。
14.视唱科目的考试目的、内容、形式是什么?
答：视唱主要考查考生的识谱能力，音准、节奏与速度的控制能力，以及音乐表现力 。考试内容包括新谱视唱，五线谱记谱;1条8小节旋律;调号为一升或一降;音域为b-e2以内 。考试形式为开始前提供标准音a1，考生一遍完成视唱(固定唱名法或首调唱名法均可) 。视唱过程中无任何音响提示 。
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