（三）强化督查，压实责任 。师德考核小组具体负责本校的师德考核工作，组长是第一责任人，要切实担负起领导责任 。学校因管理不力导致教师因违反职业道德行为受到主管教育行政部门记过以上处分的，取消该校及其主要负责人当年或次年评优评先资格；情节严重、影响恶劣的，取消该校及其主要负责人三年评优评先资格 。
（四）以师为本，管理与疏导并重 。健康的心理是形成良好职业道德修养的内在基础，学校要关心教师身心健康，善于了解并创造条件满足教师的合理需要，优化学校管理工作效能，充分调动教师工作积极性 。多渠道释放正能量，引导教师树立正确的人生观，塑造健康的人格，学为人师，行为世范，促进重德养德良好风气的形成 。
附件：1.洛阳市中小学教师师德考核评分细则.docx
2.洛阳市中小学教师师德失范行为负面清单.docx
3.洛阳市中小学教师师德考核登记表.docx
来源：洛阳市教育局
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