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从大力教育到大力智能：字节用台灯切入在线教育靠谱吗？( 二 )


事实上 ， 作为教育硬件当中的一个细分品类 ， 台灯类产品实际上早就存在于市场当中 。
早在2000年 ， 孩视宝在国内市场掀起了护眼台灯的理念 ， 一时间类似的护眼台灯产品成为了当时国内家长们热衷的教育产品 。
随着智能化开始成为时代的焦点 ， 台灯的作用不再仅仅只局限于护眼 ， 一些能够与孩子进行简单交互的智能台灯在市场上出现 。 2016年 ， 科大讯飞推出了“阿拉丁”护眼台灯 ， 其除了具备最基础的护眼功能外 ， 还可以实现简单的连线聊天、互动监管功能 。
而如今 ， 大力智能所推出的智能台灯 ， 更加类似于“护眼灯+手机”的结合体 。 从其所具备的功能上来看 ， 除了最基本的护眼台灯功能以外 ， 所搭载的智能学习助手能够辅助孩子学习 ， 同时为家长提供远程辅导等一系列功能 。
乍一看上去 ， 大力智能学习灯似乎有着诸多功能 ， 但是实际体验上 ， 又是否真的能够满足用户的需求？
在知乎上 ， 有网友认为：“对孩子的学习帮助极其有限 ， 不如父母多陪伴 。 ”
从大力教育到大力智能：字节用台灯切入在线教育靠谱吗？
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以台灯内置的学习辅助功能为例 ， 从检查作业、计算大冒险再到指尖查词等 ， 这些功能实际上早已有手机学习APP覆盖 。 此外 ， 其内置的教材资料也不够丰富 ， 如英语只有译林版 。 同时在其标榜的作业辅导功能中 ， 由于对于题干的识别较差 ， 最终导致解题过程存在问题 。
总的而言 ， 大力智能学习灯作为一款已经投放市场进行销售的产品 ， 其本身仍然存在诸多的问题 。 虽然可以通过后续的系统升级来完善优化 ， 但是前期对用户耐心地消磨 ， 将会成为影响其未来销量的一种隐患 。
对于大力智能 ， 教育智能台灯是其进入教育硬件赛道的第一款产品 ， 存在问题无可厚非 。 但关键是 ， 需要理清教育硬件存在的价值是什么 。
无论是教育智能台灯 ， 还是教育平板 ， 教育硬件的核心就是能够长期连接、触达用户 ， 而这部分用户在未来将会是教育付费内容的潜在客户 。
大力智能学习灯的存在 ， 其目的就是为了深入触达用户群体 ， 最终要实现的是通过这个媒介完成后期相关业务的推介 。 但是很显然 ， 仅仅一款台灯 ， 并不能完成这个使命 。
以国内教育硬件厂商步步高为例 ， 从复读机时代起 ， 步步高构建了庞大的教育硬件网络 ， 点读机、学习机 ， 再到如今的学习平板 ， 步步高在教育硬件生态上构建了强大的生态壁垒 。
可以预见的是 ， 台灯并不会是大力智能未来唯一的品类 ， 但抢占这一硬件生态 ， 是其当下所必须要做的 。
大力做内容 ， 才能出奇迹？
2021年 ， 在线教育正值退潮期 ， 但在线教育对于消费市场和消费习惯的培养已经具备一定规模 。 当在线教育被发展速度放缓 ， 这是否意味着具备类似功能属性的教育智能硬件能够帮助大力在教育领域破局呢？
虽然整个行业看似很风光 ， 但如果仔细剖析大力智能本身 ， 会发现一些端倪 。
作为智能学习台灯的先行者 ， 大力智能与后来者之间的差距正在逐渐缩短 。 仅从产品来看 ， 一大批类似的产品均已经开始在市场上出现 。 由于本身不具备多少技术含量 ， 这些产品之间的并没有多少区别 。
如今 ， 智能学习领域的入局门槛并不高 。 智能台灯的几个最基础的功能如语音交互、点图查询 ， 在技术上已经不再具备竞争力 。 相关的技术 ， 已经有厂商提供整套的服务解决方案 。 如实时互动云服务商声网 ， 就已经推出了智能学习灯的整套解决方案 ， 能够实现完整的语音交互与图像识别 。

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