俄语课程以活动教学作为主导方法，突出教学过程的实践性和交际行 。老师们要从“中心”向“主导”地位转变，以培养学生的综合语言运用能力为目标 ， 针对词汇、语法、语篇等不同教学的内容，合理设置主题情境，运用对比分析、翻译比较等方法 ， 使学生逐步理解语言知识和文化知识；运用模仿替换、扩展应用等方法，帮助学生逐步形成言语技能；运用合作交流、探究体验等方法 ， 引导学生积极参与各种活动，在熟悉的情境中进行得体的表达与交流 。
第四，注重综合实践，开展教学活动 。
小贴士4：
俄语课程教学活动一般包括三类：常规活动，指根据教学进度开展的课堂活动，通常采用回答问题、翻译句子、朗读课文、造句等方式；主题活动 ， 指完成一个话题后开展的活动，通常采用游戏、竞赛、看图说话、情景对话、情境描述、角色扮演和专题讨论等方式；文化专题活动，指梳理所学文化知识与跨学科知识的活动，通常采用文化对比和专题讨论等方式 。
【俄语课程】作者：张晨 李柯
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