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2021厦门3月高三市质检语文试卷+答案 福建省厦门市2021届高三下学期质量检测试题语文( 四 )

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?艺术家不能改变历史，却能升华生活，补偿精神，记录时代，慰藉心灵 。这一切，郑云峰全做到了!
?我深信，将来的人们一定更能体会到郑云峰的意图 。这便是这本图集真正的价值 。因为，尽管长江三峡不复存在，却在这里获得了永生!
6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是( )(3分)
A.“他忽然感觉长江的一切都变得有生命、有情感、有命运了”，这表明郑云峰在拍摄过程中不断深化了对长江的认识 。
B.郑云峰在纤夫古道上匍匐前行，用生命记录长江，这是因为纤夫以命相搏的艰辛历程引起了他内心的悲悯之情 。
C.在作者看来，长江截流将唐人曾经咏叹长江的诗篇变成了匪夷所思的神话，作者因而流泪，并为此感到哀伤 。
D.作者评价郑云峰是“长江之子”“长江人的代言人”“长江的代言人”，这表明郑云峰在作者内心的崇高地位 。
7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分)
A.“瘦健又轻爽，胳膊上的肌肉轮廓清整”，这一外貌描写既刻画出了长江对郑云峰外在的影响，也写出了郑云峰内在的精神特质 。
B.本文既写了郑云峰对长江的认识，也有作者对长江的深刻思考，两种感悟交织在一起，进一步深化文章的主题 。
C.本文没有对郑云峰摄影作品进行评论，但是对长江的评述颇为用心，这在一定程度上反而强化了郑云峰摄影作品的意义 。
D.本文既有对人物拍摄活动的叙述，也有对人物品格和长江精神的评论，能让读者产生情理上的共鸣 。
8.第②段在文中有计么作?(4分)
9.文章最后作者说“将来的人们一定更能体会到郑云峰的意图”，你认为那云峰的意图是什么?(6分)
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成10～14题 。
苏颂字子容，泉州南安人 。第进士，知江宁县 。凡民有忿争，颂喻以乡党宣相亲善，若以小忿而失欢心，一旦缓急，将何赖焉 。调南京留守推官，留守欧阳修委以政，曰：“子容处事精审，一经阅览，则修不复省矣 。”时社衍老居睢阳，见颂，深器之 。迁集贤校理，编定书籍 。颂在馆下九年，奉祖母及母，养姑姊妹与外族数十人，甘旨融怡，昏嫁以时 。妻子衣食常不给，而处之晏如 。富弼尝称颂为古君子，及与韩琦为相，同表其廉退，以知颍州 。英宗即位，召提点开封府界诸县镇公事 。颂言：“今中牟，长垣都门要冲，二鄙驿置皆由此，而旧不屯兵，阒无防守，请置营益兵，以备非常 。”明年，饥民果乘虚犯长垣，戕官吏，如颂虑 。加集贤院学士、知应天府，吴越饥，选知杭州 。一日，出遇百余人，哀诉曰：“某以转运司责逋市易缗钱，夜囚昼系，虽死无以偿 。”颂曰：“吾释汝使汝营生奉衣食之余悉以偿官期以岁月而足可乎皆谢不敢负果如期而足 。及修两朝正史，转右谏议大夫 。使契丹，遇冬至，其国历后宋历一日 。北人问孰为是，颂曰：“历家算术小异，迟速不同，如亥时节气交，犹是今夕;若逾数刻，则属子时，为明日矣 。或先或后，各从其历可也 。”北人以为然 。元祐初，拜刑部尚书，迁吏部兼侍读 。奏：“国朝典章，沿袭唐旧，乞召史官采新、旧唐书中君臣所行，日进数事，以备圣览 。”遂诏经筵官遇非讲读日，进汉，唐故事二条 。既又请别制浑仪，因命颂提举 。颂既邃于律历，以吏部令史韩公廉晓算术，有巧思，奏用之 。授以古法，为台三层，上设浑仪，中设浑象，下设司辰，贯以一机，激水转轮，不假人力 。时至刻临，则司辰出告 。绍圣四年，拜太子少师致仕 。

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