然后就是积累本的整理 。高考历史分为选择题和主观题 。我们可以分成两大类，客观和主观 。并不建议在这之下再按时间分类，因为这样太麻烦 。积累本实用为主，并非展览 。
选择题有几类错误：
1、知识不熟 。
2、审题不清 ， 太过着急勾画重点不明白
3、没常识 。这种情况很常见 。我们经常出现正答率只有百分之二十的题目，我们亲爱的地理老师可以通过常识做对的题目……所以，不管你学了多少知识 ， 明显违背社会常识的选项不要选……
这些错误你可以分类整理 。
主观题可以按题型分类 。
40题：主要考查阶段特征，我有自己总结的东西送上……
41题：慢审题快答题，很多题目都非常注重格式 。41题年年变 ， 多做多总结……关于具体题型老师会专门总结
45或48题：记住，上来之后一定要先答它，它最容易拿分 。很多东西是从材料里可以直接得到的 。至于她们的选择问题 ， 当你拿到文综试卷，上来之后要先看选做题，做好抉择 。一般情况下 ， 每题两问，看哪道题结合材料的问数多 。如果两道题水平相当，建议做45题，因为我们平时的训练更侧重这道题 。
骆：具体的学科方法来说，老师们都会在平时的讲课讲题中渗透给大家 ， 而且这些方法很全很实用，所以首先而且一定要做的就是把老师讲的每一个方法理解透彻 。可能他们不全适合你，但融会贯通的前提是广泛了解各种知识技能的道理大家都是明白的 ， 所以开心的去接受吧 。
有些东西你觉得不合理，可那只是你的主观因素 。高考一定不会因为你去改选择题的答案对吗 。所以与其抱怨不如怀着一颗包容的心去接受，之所以中华文化五千年从未中断，就是因为中华文化特有的包容性，包容性赋予了中华文化持久而鲜活的生命力，所以既然中华文化都是如此，我们又有什么理由不开阔自己的胸怀和视野呢？
地理
孟：这个学科让我很为难 ， 它又文又理 。
首先，要把基本概念全部弄清楚 。这是我们在这种比较活的学科里最能把握的东西 。地理的五三很好，在每一章都有知识总结，非常经典，可以看看 。小地图册更是要经常翻看，手不能懒，图要自己画 。
其次，积累本整理 。我在高考前，进行了分类整理，是按热点分的 。平时很多主观题的答案 ， 你可以抄上题干，写到一张便利贴上 ， 方便日后分类 。就比如说能源类整理到一起，地球运动整理到一起，交通整理到一起，还有像射电望远镜这样的热点进行分类 。
还有就是多做题 。做题是关键，五三很不错，非常能锻炼思维 。但是还是要把每道题的原理弄懂 ， 原理最重要 。
骆：我想谈谈关于地理的背诵问题
曾经我们班主任给我们说过我们班一个同学的例子：
早操拿着地图册（眼睛并没有看着）一遍一遍背……亚热带季风气候，亚热带季风气候……大家都明白这样一点用没有对吧 。你背这个气候的名称，知道这个气候的地理分布吗？知道这个气候对应的典型自然带和动植物吗？知道图里降水气温有什么样的特点会是选这种气候吗？
知道这种气候与其他气候一目了然的区分点在哪里吗？气候只是一个例子 。是想告诉大家 ， 虽然地理需要理性思维 。但也很需要记忆，理解性系统性的记忆 。比如形成雾的因素 。你背的很熟练 ， 降温水汽凝结核，静风逆温对吧 。但其实如果你不知道这些因素的作用机制背过是没有用的，其实比较好的记忆方式就是，衡水下雾的时候，你就看看自己周围环境是什么样的，湿度大吗，能见度高 吗？有风吗？冷吗？很直观的问题吧～所以知识真的不是死的，它是活的 。就看我们有没有发展知识的慧眼咯~
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