为什么你很爱孩子，孩子却和你不亲，看李玫瑾教授怎么说( 二 ) _孤儿

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这个实验最后得出的结论就是：主要养育者对于孩子情感反应的应对变化，会对孩子情感发育，和安全感形成很大的影响。
例如：常常被忽略，吼叫和虐待的孩子，会有啃指甲、吸手指等自我安抚的行为。在成长环境中，缺少情感互动的孩子，会出现发育迟缓，社交能力差等现象。
孩子的童年创伤，绝大部分人的伤痛都来自于，在他们需要情感交流，需要爱的时候，养育者没有给他们正面的、积极的情绪。
很多父母，直接把孩子寄养在亲戚家，丢给爷爷奶奶，或者外公外婆，让孩子无法见到自己最亲密的人。这给孩子造成的伤害，不是家长给孩子足够的物质，所能补偿。
就像聪聪，聪聪的奶奶处于更年期阶段，情绪焦躁，常常莫名其妙发脾气，根本控制不住自己。有时候，聪聪的奶奶和爷爷一言不合就会在聪聪面前大打出手。

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【为什么你很爱孩子，孩子却和你不亲，看李玫瑾教授怎么说】平时，聪聪一哭闹，聪聪奶奶就感到烦躁，把聪聪扔一边。聪聪一调皮，奶奶就会打屁股，爷爷会吼叫，谩骂聪聪。
有一次，聪聪的爷爷和奶奶在聪聪面前吵架，两个人甚至没有顾及一旁聪聪的感受，打了起来，吓得聪聪大哭，躲在角落给妈妈发视频。
聪聪希望妈妈带自己逃离，然而，妈妈远在千里之外，只能对着视频大吼，不好好带孩子，不想看聪聪，就把聪聪给自己送去。聪聪的爷爷奶奶这才停止打架，解释是两个人闹别扭，和聪聪没关系。
聪聪的生活环境，让他变得自卑，敏感，孤僻。
那么，现在您明白聪聪为什么如此喜欢妈妈，而不亲奶奶了吧？不是每个人都适合带孩子，聪聪奶奶虽然爱聪聪，但是显然爱错了方式。当孩子的眼睛里没有了“星星”，您着急了吗？

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美国著名教育学家斯基尔斯做过一个实验：
他找来两组孤儿，一组配以代理母亲和他们交流，对话，拥抱。另外一组没有代理母亲，只供给食物、水、衣服等必备生活用品。20年后跟踪这些孤儿发现，前一组智力发展良好，结婚，可以自食其力。后一组很多人患有疾?。?有的甚至没有活下来，活下来的，生存质量也一般。
斯基尔斯通过这个实验说明：精神情感对孩子的生存，生活有着巨大的影响，是物质不能够满足的。
生活在父母身边的孩子，有些也没有能够逃脱童年的阴影。有些父母总是难以控制情绪，孩子写作业磨蹭就会大吼大叫。父母焦虑不满，烦躁不安的情绪，会在生活中不自觉的传递给孩子，孩子就会越来越抵触父母。

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李玫瑾教授接受访谈时说：
“孩子到了10多岁的时候，无论他就是怎么样，就是说你吼叱他了，你打了他一巴掌，他要伤心的时候，你只要往怀中一搂，他马上就能找到那感觉，他一下就顺从了。
如果不是自己养的孩子，他会身体跟你有距离的。比如，小时候送到姥姥家，奶奶家，他上中学的时候你接回来，那种孩子和妈妈总是有距离的。如果你要搂他，他会觉得很别扭。
孩子只要没到青春期，这个过程都来得及补救。就是说，一个是你不要着急。第二呢，就是说要对孩子有耐心。因为当孩子在成长过程当中，他会没轻没重，不知道哪个是对是错，当你看到他错的时候，或者当他哪个事情对你，表现的不友好的时候，你一定要有一个就是包容和耐心。