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南京双减政策公布后建邺区初中学校各学科作业的具体要求( 二 )

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③左边第一格写作业题目的序号，序号用数字表示 。每做一题空一格 。
(2)批改
①教师一律用红笔批改作业，批改符号大小适中，每题必改，批改字迹清晰端正，批语严谨 。
②及时批改学生的作业(含课本和课堂作业本)，及时发现教学中存在的问题 。批改等第分“优”、“良”、“中”、“及格”四档 。
③对学生作业本上的错误，教师在作业左下方写上“订正”，教师应及时批改学生订正 。适当时候可面批，严禁以作业惩罚学生 。
【初中英语】
1、作业种类及要求
(1)种类
《课课练》、抄写本1本，作文本1本，听写本1本，错题整理本;根据不同需要，作业分为书面作业、听力作业、口头作业 。鼓励利用网络资源和本校学情编写校本作业，校本作业严禁超纲 。
(2)要求
①作业要落实《新课标》的要求，达到积累语言知识，培养语言应用能力，发展语言综合素养的目的，通过完成作业，能够促进学生用英语做事、解决实际生活中的问题，同时，使学生在全球化背景下加强爱国主义和文化自信，具备一定的传播中华优秀文化的能力，达到立德树人的目的 。
②作业设计要求: 教师在设计作业时根据《英语课程标准》和教学要求，作业布置要坚持“少而精”的原则，在精选作业的前提下，合理控制作业数量，保证学生每天有一定的自由支配时间 。提倡分层、分类布置作业，满足不同层次学生的需要 。
③作业量要适合学生健康要求 。课后作业量不超过总授课时的一半 。听力、口头、笔头作业的布置要兼顾到所学知识的巩固与实际运用能力的培养 。设计作业时还应兼顾到初中生的心理特征和学习兴趣的培养 。严禁布置惩罚性作业 。
④习惯培养要求:培养学生独立完成作业的良好习惯;培养学生良好的书写习惯;培养学生课后朗读和听录音的良好习惯 。用好课本配套的教辅练习(非毕业班选一种)和个性化校本作业，随教学进度及时完成 。
2、作业格式及批改
(1)格式
①作业本要求干净、整洁 。每次作业要求用英语写上单元课题、日期、天气，课题写在第一行的正中，日期写在右上角 。两次作业之间空三行 。
②书写采用教科书上的手写体字型 。
③单词抄写每行3个，后接音标、中文词义一遍 。词组每行抄写2个，句子每行一个，后接中文词义一遍，(词组和句子的)词与词之间要求留有一定的空隙(以一个字母的宽度为宜) 。要求大小写及标点符号书写规范 。
④要求学生准备错题整理本，对于错题能够用红笔订正，并分析错因 。
(2)批改
①教师一律用红笔批改作业，批改符号大小适中(不超出两个四线格) 。
②教师批改作业的书写具有示范作用 。作业批改的等第用A、B、C、D来表示，写在作业下一行的右下方 。对书写好的或有进步的作业还可以给予“Good!” 、“Great!”等激励性语言 。批改后要求用英文写出批改日期 。
③教师对学生的每题作业应进行及时、认真地批改，对的打“√”，用红笔划出错处，督促学生订正 。教师进行二次批改 。
④提倡收集整理学生作业中的错题，对作业中出现频率较高的错误，教师应及时在课上分析原因并讲评 。
【初中物理】
1、作业种类及要求
(1)种类：以苏科版物理教材中的作业素材和南京市教研室编写的《初中物理评价手册》为主，以苏科版教材配套的《初中物理补充习题》为辅 。
(2)要求
①根据课标要求和教学进度布置相应的作业内容，初中物理教学中大致可以布置“文本书写类作业”“实验制作类作业”“实践研究类作业”三类作业 。

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