一二年级拼家长，养成6种习惯，想出现3年级分水岭都难( 二 ) _吉吉

为了培养孩子每天阅读的习惯，可以和孩子一起阅读，每天花费半个小时的时间，最好是睡前半小时。不但有利于培养孩子良好的就寝习惯，更容易抛开一天的兴奋和疲惫集中精力进行沉浸式阅读。
阅读的内容也可以有很多选择，可以是孩子自己喜欢的书籍，也可以老师给出的阅读书单。
习惯四：计算能力的培养
数学的学习只有四个字：“计算和思维。”

在一二年级的时候，是培养孩子计算能力的最好时期。这个时候的数学课本知识是20以内的加减乘除法的计算，孩子在学习的过程中很容易掌握。但如果没有足够的练习，便很难养成计算的习惯，从而错失计算能力的培养。
习惯五：学会检查

有不少孩子在学习上比较马虎，总是丢三落四。一会儿丢了学习用具，一会儿丢了学习资料，这样的习惯应用到学习上，便是“缺胳膊少腿。”
吉吉妈说大宝在二年级学乘除法的时候，总是会出现把除号看成减号的现象，白白丢了不少考试的分数。最初，她以为孩子小，马虎是常态。直到后来班主任老师一句“所有的马虎都是因为没有良好的学习习惯”才让她如醍醐灌顶。
学习是一件不能大意的事情，需要做好很多的细节。俗话说：“细节决定成败。”
一二年级的孩子，在学习上还有着较强的积极性和兴趣，一定要抓住这样的机会，让孩子养成好的学习习惯。而学会检查作业，则是良好的学习习惯之一。

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习惯六：阶段复习
很多人一听复习，都笑了，觉得一二年级的知识还需要复习吗？
当然！必须要有复习，还是阶段性的！
“温故而知新，可以为师矣。”复习，从来都是掌握知识最好、最简单的方法。著名的费曼学习法，其中很重要的一环就是复习。通过对所学知识进行阶段性、系统性的复习，达到巩固、掌握的目的，从而实现灵活运用。

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对一二年级的孩子来说，学习本来就不应该只是单纯地掌握书本中的简单知识，而是养成良好的学习习惯，给后面的学习打下坚实的基础。
“不积跬步，无以至千里。”任何一门功课的学习都是日积月累的结果，拥有良好的学习习惯才能积累知识，厚积薄发。愿我们都能改变认知，从单纯地追求书本知识转为培养孩子的学习能力，帮助他们养成终身学习的习惯。