1、评价教学效果是否有学习方法的获得，良好习惯的养成 ， 情感的陶冶，学习品德的升华 。
2、评教学思想是否体现先进的教育理念,教师应是学生学习的促进者 。学习应重过程，重体验，重实践等 。
【当老师怎么评别人的课】3、评教学基本功普通话是否达标 ， 语言是否准确清楚，精当简练 ， 有启发性 。
4、评课的注意事项：要根据课堂教学特点和班级学生实际，实事求是的公开评价一节课，切忌带有个人倾向 ， 要突出重点,集中主要问题进行评议和研究，要以事实为根据,增强说服力 。
1、评价教学效果是否有学习方法的获得，良好习惯的养成 ， 情感的陶冶，学习品德的升华 。
2、评教学思想是否体现先进的教育理念,教师应是学生学习的促进者 。学习应重过程，重体验，重实践等 。
【当老师怎么评别人的课】3、评教学基本功普通话是否达标 ， 语言是否准确清楚，精当简练 ， 有启发性 。
4、评课的注意事项：要根据课堂教学特点和班级学生实际，实事求是的公开评价一节课，切忌带有个人倾向 ， 要突出重点,集中主要问题进行评议和研究，要以事实为根据,增强说服力 。
