1、建立模型：确定导致现象发生的各个要素 ， 以及各个要素之间的关系 。
2、解读动力机制：随着时间的流逝，各个要素可能会发生变化，模型的走向也可能会跟之前的预测完全相反 。
3、寻找对策：首先要正确理解前提条件；其次可以扩展现在的“思考范围”，考虑到受影响的方方面面 。
【解决问题的思路和方法六年级 解决问题的思路和方法】4、行动：需要在实践中获得真实的反馈 ， 提高自己深度思考的效果 。
1、建立模型：确定导致现象发生的各个要素 ， 以及各个要素之间的关系 。
2、解读动力机制：随着时间的流逝，各个要素可能会发生变化，模型的走向也可能会跟之前的预测完全相反 。
3、寻找对策：首先要正确理解前提条件；其次可以扩展现在的“思考范围”，考虑到受影响的方方面面 。
【解决问题的思路和方法六年级 解决问题的思路和方法】4、行动：需要在实践中获得真实的反馈 ， 提高自己深度思考的效果 。
