语言艺术
《你是人间四月天》这首诗的语言 ， 画面感极强 。不同于当今一些诗歌注重思想的表达 ， 它还保留着古典诗歌以形象毗类情感的特点 ， 也就是说 ， 在诗歌意象、思想和语言之间 ， 这首诗追求的是一种整一的感觉仿造 ， 不是思想高于画面、意象和声音 ， 而是以诉说为主 ， 阅读者在吟诵的过程中参与创作 ， 共同“呈现”意蕴的面貌 ， 在这里 ， 没有抽象的思想 ， 只有敞开的画面 ， 以形象的语言等待领悟 。作者巧妙地运用了色彩的象征意义 ， 且以温暖的组合展示温馨柔媚的情调 。
在这首诗中 ， 直接展示色彩的文字有“鲜妍、鹅黄、绿、白莲” ， 我们对这些色彩进行光谱分析会发现 ， 它们给人类视觉所造成的印象都是明亮的 ， 都与人的温暖的心理感受相关 ， 带给人们一种稳定的、甚至慵懒的感受 ， 按照心理分析来说 ， 则是一种温润的美感 。而且 ， 作者在描写这些美感的时候 ， 又采用了跳动的笔法 ， 也就是说于变化中、动作中展示色彩 ， 这可以从读间接展示色彩的文字中看到 ， 这样的文字有“点亮、春的光艳、云烟、黄昏、星子在无意中闪、夜夜的月圆、水光浮动” ， 在这些词语中 ， 我们仔细体味建筑就会发现 ， 它不是静态的描摹 ， 而是放在动态的、变化的背景中来挥洒 ， 有点像绘画中的晕染 ， 漫出纯粹色彩的边界 ， 正是在那模糊之处 ， 美感油然而生；从人类的接受心理来说 ， 这样的色彩点燃恰好是抓住了人类注意力的某些特点：再似乎不注意的地方写下动态的景观 ， 稍一提神 ， 便豁然开朗 ， 这正是美学欣赏中的恍然一悟 。而且 ， 在这样两组文字中 ， 有一种顺承的关系 ， 第一组纯粹的色彩只有到了第二组跳动的组合中才更生动 ， 试看这些词：“点亮”突出了“点”这个动作、“春的光艳”显示了“春”的灿烂和妖娆、“云烟”则直接是状态的描写 ， 若隐若现渺渺茫茫、“黄昏”看似暗淡实则隐喻了温暖 ， 因为它后面紧跟着的是“风的软”、而“星子在无意中闪”承续“黄昏”这一意象 ， 突出了“闪”的动态感 ， 给我们一种灵动的审美体验、在“夜夜的月圆”和“水光浮动”中 ， 以“暗”和“柔”进一步烘托那种微醺的温暖的感觉 。所以 ， 在这样的文本细读中 ， 象征的拼音及意思 ， 我们会发现 ， 当单纯的文字组合在某种一致性的情感脉动中的时候 ， 那些文字就会突破其单一的意义 ， 而获得一种整体的审美感受 。
画面和声音是交织在一起的 ， 在鹅黄和白莲之间有人们笑的声音、风舞动的声音、雨滴洒落的声音、花开的声音、和阳光一起浮动的流水的声音、树儿花开的声音以及那春天最不可缺的燕子的声音 ， 在洁白温暖的画面上 ， 这些声音喧闹起来 ， 但并不觉得杂乱 ， 热闹而不杂乱 ， 一定是和抒情主人公的心情有关 ， 所以 ， 透过这些表达声音的文字 ， 我们可以看到整首诗歌完整的情绪流 ， 那是欢快的声音 ， 类似溪水的流动———如同一个场景 ， 春暖花开 ， 但是冰雪还没有完全消融 ， 溪水在雪下流动 ， 阳光照耀之处 ， 漏出的一线溪流冰澈清凉 ， 在冷与暖的交界处 ， 这些文字在跳动:“笑声、交舞着变、吹着风的软 ， 星子在无意中闪 ， 细雨点洒在花前、雪化后、水光浮动、一树一树的花开、燕在梁间呢喃” ， 这里的每一组文字都由两部分构成:一是画面、一是画面的流动 ， 笑是一种形态 ， 要有人来构成 ， 我们可以想象的抒情主人公是一个白衣少女 ， 那声音可以“点亮”周围的“风” ， 而“轻灵”是由声音的“脆质”导向画面的“光艳” ， 在通感中 ， “交舞着变”的是春天的面相 ， 这一组文字中 ， 由对人的怀想引向声音 ， 又借助声音引向春光 ， 交舞的变是写场景 ， 构成了一个热闹的开端 。接着换了一个场面 ， 其实是一个黄昏 ， 但是不是凄冷的黄昏 ， 而是温暖微醺的黄昏 ， 在这里 ， 写了“风吹”、“星闪”和“雨洒” ， 这些动感的词语引起阅读者对意象的认同 ， 那是一种湿润的感觉 ， 是早春的感觉 ， 从唯美的角度来说 ， 象征的拼音怎么拼写 ， 这一节诗是一个容易被忽略的转折 ， 但是 ， 也正是在这一转折中 ， 诗的意象才构成了跌宕 ， 不那么单一的灿烂 ， 就仿造像一幅画 ， 是在鹅黄的飘扬中晕染了蔚蓝的底色 ， 而且动感十足 ， 又轻柔得仿佛不见 。
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