游戏这样分龄玩,孩子才能越玩越聪明( 三 )


二是保留足够的自由游戏时间 。 为了实现具体的教育目的 , 我们会积极地为孩子设计游戏内容、维持游戏秩序(多人游戏时) , 这当然是必要的 。 但别忘了 , 要留给孩子一定的自由游戏时间 , 让他们自己去探索、去创作、去肆意地玩耍 。 因为只有在无拘无束之下 , 孩子想象的天性 , 创造的冲动、思考的主动性才能全面爆发 , 很多时候他会给我们惊喜 。
最后 , 再啰嗦一句 , 上面所说的游戏与年龄的对应性 , 是说特定类型的游戏在该年龄段占据主导地位 , 并不是说就不玩别的游戏了 。 比如 , 5岁的孩子 , 同时会玩建构、假装和规则三种游戏 , 但假装游戏是其中的主导游戏 。

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