教学反思：
设计比较合理，进行也比较顺利 。活动中，幼儿都能积极参与，活动预设的目标基本达成 。让幼儿充分感受与好朋友交换、分享的快乐 。体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣 。
幼儿园教案：夹心饼干8活动目标
1．进一步感知圆形、三角形、正方形的基本特征 。
2．尝试将物体按形状和颜色两种特征进行分类 。
3．会正确使用粘贴的方法尝试制作夹心饼干 。
4．根据色彩进行大胆合理的想象 。
5．感受作品的美感 。
教学重点、难点
重点：感知图形的不同 ， 圆形、三角形、正方形的基本特征
难点：动手做夹心饼干
活动准备
不同色的彩色纸、圆形、三角形、正方形卡片若干、浆糊等
活动过程
一、说一说饼干 。
1．出示三盆饼干引导幼儿观察饼干外形 。
师：你们的饼干有这么多形状，那他们都是什么味的？闻一闻！尝一尝！
二、做一做饼干 。
1．出示夹心饼干 。
师：这块饼干和我们刚吃的饼干有什么不一样？这是什么饼干？两块饼干的形状一样吗？
2．讨论制作方法 。
师：它是怎么做出来的呢？
3．提出要求，示范制作 。
师：做夹心饼干有个要求：先看看自己手上的标记，根据标记找到做
4．幼儿自由制作 ， 教师指导 。
（1）提醒幼儿看清标记 。
（2）帮助能力弱的孩子一起制作饼干 。
三、给小动物送饼干 。
1．香香的饼干做好了，看小动物闻到香味都来了，把我们做的饼干送给他们吧！
2．怎么送？（引导幼儿讨论：小动物前面是什么标记 ， 就送什么饼干 。）
3．师示范送（小白兔我送你吃红色的圆饼干）
4．幼儿送饼干
5．共同检查：我们看看饼干都送对了吗？
教学反思
1、以吃饼干来引出课题，幼儿兴趣很浓，在尝尝，说说中 ， 感知圆形、三角形、正方形的基本特征 。在做饼干游戏中尝试将物体按形状和颜色两种特征进行分类 。孩子们学习得很轻松，效果较好 。
2、孩子们在合作方面不太理想 。
幼儿园教案：夹心饼干9活动目标：
1、巩固四角向中心折，培养孩子对折纸的兴趣 。
2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流 。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力 。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质 。
活动准备：
水果小图片若干 。四种颜色的“小饼干”，手工纸若干 。浆糊 。
活动过程：
1、手指游戏 。
让幼儿通过手指游戏初步感知“夹心饼干”（东南西北）的玩法 。
2、出示“夹心饼干”引起幼儿的兴趣 。
教师出示已经自制好的让幼儿体验该玩具的玩法和对该玩具的兴趣 。
“这个有几种口味的饼干？”
“你想吃几层夹心饼干？”
“我们一起来看看x层夹心饼干是什么口味的？”
3、逐步出示折纸步骤图，让幼儿观察 。
4、幼儿制作
5、幼儿操作自己制作好的“夹心饼干
6、延伸：制作“大嘴动物”
活动反思：
【爸爸做的饼干怎么做的】 孩子们对折纸活动很感兴趣，能积极的参与活动，个别动手能力稍差一些的孩子的折纸不是很平整，在折纸过程中总是要求老师帮忙 ， 我让幼儿通过观察教师折在自己尝试折，有一部分孩子能通过自己的观察独立完成 。
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