四、音乐游戏：夹心饼干
1、师：看，妈妈还带来了什么?引导幼儿说出夹心饼干 。
师：夹心饼干是由几片饼干合在一起的？是什么形状的？
2、总结：夹心饼干是要由两片形状一样的饼干合在一起的，要圆配圆 ， 方配方，三角配三角 。中间还要刷点什么？有什么味道的？
2、幼儿游戏：
师：那我们一起来做夹心饼干好吗？（教师示范）妈妈先来刷果酱 ， 刷，刷，刷刷刷…..谁来跟我做夹心饼干？（找与自己形状不一样的）
3、师：你们想不想试试看？待会我们跟着音乐一起刷果酱，音乐停止后我们就找和你形状一样的饼干宝宝抱一抱好吗？
先刷点奶油：刷，刷，刷刷刷，刷，刷，刷刷刷，
走一走 ， 看一看，看到朋友抱一抱 。
五、延伸活动：
我们去教其他小朋友做夹心饼干好吗 。
课后反思：
由于小班刚入园不久，他们对游戏很感兴趣，但是游戏开始后自控能力比较差，老师说结束后，他们也不能很好地控制自己 。而且在知识面上相对狭窄，对于生活中的物品的形状，特别是三角形物品，孩子们很难说出来 。
幼儿园教案：夹心饼干4活动目标
感知饼干的不同形状，获得对图形的初步概念 。
自制夹心饼干，体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣 。
活动准备
事先告诉幼儿要制作饼干送给好朋友，请幼儿带两块一样的饼干来园 。
果酱、炼乳、花生酱等容易按颜色辨认的酱料，一次性餐布、小勺、浅盘 。餐巾纸(每人一块)纸篓(每组一个)
不同形状的饼干若干(事先了解孩子所带饼干情况，根据需要做调整或补充)
活动过程
一、观察饼干
师：宝贝 ， 你们的饼干真多呀，他们一样吗?
幼：一样或不一样 。
师：(如果有回答不一样的)哪儿不一样?让孩子们说一说不一样的地方能方 。
师：你们的饼干像什么?
幼：象太阳、像屋顶、像书、像门、像盆口等
师：宝贝，你们的饼干有这么多形状，那他们都是什么味的?闻一闻告诉老师 。
幼：菜味、香味、葱花味、芝麻味、油味等
师：宝贝都有好朋友，饼干也有好朋友，它们的好朋友是谁呢?
师：出示两块一样的饼干 。饼干的好朋友 ， 它们脸贴着脸，中间夹上一层甜蜜蜜的酱料，然后轻轻地合拢，就成为“好朋友夹心饼干”了 。
二、制作好朋友夹心饼干
师：宝贝 ， 愿不愿意制作“好朋友夹心饼干”呢?
幼：愿 意
(一)、认识各种酱料
师：宝贝，你们知道这是什么吗?
幼：酱……或不知道 。
师：教师一一出示不同的酱料，告诉幼儿酱料的名称 。
师：示范：用小勺舀出酱料均匀地涂在一块饼干上 ， 然后与另一块饼干合拢 。
师：配合念儿歌：“中间夹层甜甜的酱 ， 头碰头 ， 脸贴脸，轻轻合拢真开心!好朋友夹心饼干做成了!”
师：注意良好行为习惯的培养，餐巾纸、纸篓的使用 。
(二)、幼儿制作夹心饼干
师：宝贝，下面自己制作《好朋友夹心饼干》，看谁制的又快又好 。
师：教师巡回指导，启发幼儿选择自己喜欢的酱料进行制作 。
三、分享活动
师：宝贝太棒了，自己能制“好朋友夹心饼干”了，原意和你的好朋友一起分享自己的劳动果实吗?
幼：愿意 。
幼：和好朋友互赠品尝 。
师：好吃吗?哪个好朋友送给你的?启发幼儿说说吃好朋友送的《好朋友夹心饼干》的喜悦心情 。
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