可小明妈妈不这么想,看着其他的孩子在那练习漂浮和蹬腿,她那个急啊,经常对小明说的就是“为什么别人做得到 , 你做不到?”这类的话 。弄得小明压力好大,兴趣全无 。每次来上游泳课,面对的不止是对水的恐惧,更多的是来自妈妈的打击 。
我真是受不了,从此禁止小明妈妈来看我上课,哼 。
我想表达的是,看见自己的孩子在某方面比别的孩子棒,就高兴自豪 。而看见自己的孩子在某方面比别的孩子差,就不开心了 , 就急 , 急得好像自己的孩子差了这方面就差了一整个人生一样 。
哪有这样的?谁的出厂设置是一模一样的?人总会有的地方敏感些,有的地方迟钝些 。自己的孩子比其他人的孩子都要厉害,这只是个美好的愿望,不要当做幻觉了,对谁都不好 。

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18、为什么沟通很重要?和教练沟通 , 和孩子沟通 ...
看看问题出在哪里 。如果观察到是教练的问题 , 可以谈 。放低要求,学不会就学不会 , 慢慢来 。
曾经有个我碰到过,一个妈妈带来一个女孩,5岁 , 怕水,娇气,话唠,情绪化起来怎么哄都不听 。报的是一对一班,上课时妈妈全程陪同 。
上课玩一玩,跳一跳,总得练习一下吧 , 我就教小女孩练换气 。
结果小女孩换一次气就哭着跑去抱一下妈妈,换一次气就哭着跑去抱一下妈妈,换一次气就哭着跑去抱一下妈妈········
一节课下来,她妈妈衣服都湿了 。
我一阻止她抱妈妈 , 她就哭得口水鼻涕全流出来,还在脸上抹匀 。看着我一脸无奈,她妈妈也不说什么 。
课后她妈妈给我打电话说,孩子还太小 , 最重要的是不要吓到她 , 最重要的是孩子开心就好,要我耐心点 。
于是接下来的5、6节课里,我都牵着她在儿童池里走来走去 , 弄点小水花玩一玩,让她骑我背上玩一玩,摘朵小花玩一玩…
经常一节课下来泳帽都不会湿 。接下来的日子里,大家都开开心心的 。
就是这样,和教练沟通,在“让孩子学会游泳的同时尽量不哭闹”和“让孩子开开心心的同时尽量多学一点”中做出一个选择 。
如果是孩子的问题,怎么办?
我给出的洗澡小方法仍然可以练习嘛 。减轻压力 , 放缓目标 , 在道路上多放几个“任务糖果”,这条路是不是就好走多啦?
总之,据我观察,让孩子开始起来最为重要,为了这个,把任务难度一再降低,无底线的降低都可以 。其次是让孩子觉得有意思,如果这事实在是没意思…也要讲得它有意思 。
因为,面对孩子,我们不是看着孩子成长 , 而应该是共同成长 。

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今天的分享就到这里,祝每个小朋友都能在游泳的路上前进一步,喜欢游泳!
本文转载自小花生网(微信号:xiaohuasheng99),一个专注分享国内外先进而实用教育资源的微信公众号 。_原题为: 一位专业教练的“大白话”:孩子学游泳,几岁开始好,多久能学会?
本期编辑:Y.T 。
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